2024 CORSO TRIENNALE DI FORMAZIONE IN PRATICA PSICOMOTORIA RICONOSCIUTO ASEFOP
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PRESENTAZIONE DEL CORSO
Il corso triennale nasce dalla collaborazione tra realtà differenti con una lunga esperienza
in campo psicomotorio. Il CFP di Torino e Ce.Ri.P.D.I di Brescia sono infatti due scuole
appartenenti all’Asefop (Associazione Europea delle Scuole di Formazione in Pratica
Psicomotoria) e si avvalgono del supporto di Magigioco, Centro per la Crescita con sede
sempre a Brescia e la nuova sede nella Marche a Marotta-Mondolfo (PU).
Il corso partirà da Gennaio 2024 a Brescia
PER INFO
Inviare mail all'indirizzo info@ceripdi.eu oppure compilare il modulo sopra riportato
Importante NOVITA’ del nuovo corso,
la possibilità di seguirlo da tre sedi differenti: Torino, Brescia e Marotto-Mondolfo (PU).
Il corso triennale che ti proponiamo dà la possibilità di:
- formarvi in modo professionalizzante e, una volta conseguito l'attestato, di avviare una
vostra attività anche in associazione con altri professionisti o di proporvi nell’ambito di
associazioni, cooperative, nidi e scuole. Il corso abilita alla professione di Psicomotricista di
area socio-educativa e di prevenzione primaria ai sensi della Legge 4/2013 e consente
l'accesso all'Elenco degli Psicomotricisti italiani istituito dalle principali associazioni
professionali nazionali di categoria. - formarvi attraverso un percorso che non si limita a contenuti teorici ma si articola in tre
aree: formazione teorica, formazione pratica, formazione personale; - avvalervi di un’equipe di formatori di grande esperienza! Crediamo che la formazione di
uno psicomotricista debba essere integrata e non possa prescindere dal prendere in
considerazione il terreno fertile delle teorie psicodinamiche e dell’approccio relazionale in
cui il nostro approccio affonda le sue radici per questo motivo nella nostra equipe oltre a
psicomotricisti troverai anche psicologi, psicoterapeuti, neuropsichiatra, eutonista… - confrontarvi, quando ne avete bisogno, con dei tutors, rispetto ai contenuti del corso, al
vostro cammino personale e a come promuovervi all’interno della professione. - affrontare un percorso dinamico e flessibile che pur contemplando la comodità delle lezioni a distanza
non rinuncia ad una formazione che coinvolgente che si avvale di modalità attive e sperimentazione corporee - partecipare ad uno stage residenziale, insieme agli allievi di tutti e tre gli anni e ai formatori,
per un confronto aperto sulla pratica psicomotoria, che si avvale anche della partecipazione di docenti esterni; - trovare nei nostri centri un riferimento sicuro dal punto di vista professionale
STRUTTURA DEL PERCORSO
Il percorso formativo si articola in tre aree di formazione tra loro interconnesse:
FORMAZIONE PERSONALE
E’ l’area che maggiormente caratterizza la formazione dello/a Psicomotricista. In un percorso attivo
a mediazione corporea il formatore accompagna gli allievi, attraverso proposte graduali, ad
acquisire competenze necessarie nella relazione di aiuto (ascolto di sé e presa di coscienza delle
proprie emozioni e della personale modalità di agire.
FORMAZIONE TEORICA
Nella formazione dello psicomotricista la teoria non ha il solo obiettivo di dispensare contenuti
teorici. L’approfondimento delle basi teoriche della psicomotricità, dello sviluppo del bambino e
degli altri temi ad essi collegati permette all’allievo di migliorare le proprie competenze e
conoscenze consolidando ed integrando in modo armonico quanto sperimentato nella formazione
personale e pratica.
FORMAZIONE PRATICA
E’ l’area che mette le persone nella condizione di sperimentarsi, da subito, nella osservazione e
nella co-conduzione di progetti di Pratica Psicomotoria con i bambini. A differenza della
maggioranza dei corsi, dove la Formazione Pratica si svolge al termine del percorso formativo, il
nostro corso propone di entrare in contatto fin da subito con la realtà della sala di psicomotricità.
AUTOFORMAZIONE
Parte del monte ore annuale sarà dedicato anche a lavori di gruppo, studio personale, stesura di
osservazioni scritte e stesura delle relazioni finali al termine di ciascun anno.
ORGANIZZAZIONE E MODALITA’ DI VALUTAZIONE
Le lezioni teoriche si svolgeranno a distanza (FAD), tramite videoconferenze sincrone.
Attraverso questa modalità i formatori condurranno gli incontri in diretta favorendo,
attraverso una didattica interattiva, un confronto continuo tra allievi e docente.
- I seminari saranno tenuti a Torino in presenza presso la Sede. Gli Allievi assolutamente
impossibilitati alla presenza saranno ammessi al collegamento a distanza predisposto per i
partecipanti esterni. - Gli incontri di formazione personale verranno organizzati in presenza presso la sede centrale
di Torino. Saranno organizzati seminari di più giorni (attorno al fine settimana) per ridurre
al massimo gli spostamenti necessari per raggiungere la sede di Torino. - Per quanto concerne il tirocinio pratico, ogni allievo potrà far riferimento alla sede da lui più
facilmente raggiungibile (Torino, Brescia, Marotta).
VALUTAZIONE
Il percorso formativo non prevede il superamento di esami come strumenti di giudizio sul lavoro svolto.
Il passaggio da un anno al successivo sarà valutato attraverso la stesura di una tesi con la quale
l'Allievo mostrerà il contenuto degli apprendimenti fatti ed il livello di maturazione formativa
raggiunta.
DESTINATARI DEL CORSO
La Pratica Psicomotoria ideata da Bernard Aucouturier e da altri autori in Francia negli anni ‘70
è oggi, con le integrazioni e gli aggiornamenti che sono stati apportati negli anni, una pratica
attualissima in grado di rispondere alle esigenze dei bambini e delle bambine che vivono nella
società oggi. Il valore di questa Pratica in ambito educativo, preventivo e di aiuto, è riconosciuto in
Italia ormai da ogni asilo, scuola, ente educativo, ma sono purtroppo ancora molti i luoghi in cui
spesso, operatori che non hanno alle spalle una solida formazione, propongono attività ai bambini
definendola "psicomotricità". Senza formazione si rischia di fare danni e di attuare un lavoro da cui
i bambini non traggono alcun beneficio.
Per questo motivo il corso che proponiamo è rivolto a persone che:
- sono interessate ad esercitare la Professione di Psicomotricista.
- lavorando in una relazione educativa (con bambini, adolescenti o adulti),
intendono acquisire competenze specifiche da utilizzare nel proprio ambito professionale.
- lavorano in una relazione terapeutica (psicologi, neuropsichiatri infantili) per
acquisire un setting psicomotorio da utilizzare in ambito clinico.
AVVIO E DURATA
Il corso ha la durata di tre anni per un totale complessivo di 2.400 ore (monte ore minimo perché
l’attestato sia riconosciuto dalle associazione professionali della Legge 4/2013).
Il suo inizio è previsto dal Gennaio 2024.
TITOLI DI AMMISSIONE
Per l'ammissione al corso occorre essere in possesso almeno del diploma di scuola media superiore.
Altri curricula verranno presi in considerazione durante il colloquio conoscitivo.
COSTO
€ 2.300 + I.V.A. per ogni anno ed è da versarsi in quattro rate (di cui la prima all’atto
dell’iscrizione).
Il costo copre:
- tutte le attività didattiche che verranno proposte nell’arco dell’anno;
- tutta l’attività di tutoring;
- la partecipazione ai seminari che saranno organizzati nel corso del triennio;
- la copertura assicurativa.
Il corso sarà attivato solo se si raggiunge un minimo di 15 iscrizioni.
TITOLO DI STUDIO E REGISTRI PROFESSIONALI
Al termine dei tre anni per ottenere l'attestato finale è necessario:
- avere completato il monte ore previsto per la formazione;
- presentare una tesi finale;
- ricevere la valutazione positiva dall’équipe di formazione della scuola;
- essere in regola con i documenti di iscrizione e il pagamento delle quote;
ATTESTAZIONE FINALE
Al termine del corso verrà rilasciato l’attestato di “Formazione in Psicomotricità” riconosciuto
dall’ASEFOP (Associazione Europea delle Scuole di Formazione alla Pratica Psicomotoria).
A chi desideri esercitare la Professione di Psicomotricista l'acquisizione dell'attestazione consente di
iscriversi ad una delle Associazioni Professionali di Categoria a cui la legge “Disposizioni in
materia di professioni non organizzate” del 14 gennaio 2013 n. 14 ha demandato l'istituzione dei
Registri Professionali e il controllo sull'operato dei professionisti iscritti.